Практическое задание 

Урок 5 Описание экологического волонтерского проекта 

1. Название проекта: "Зеленая Школа"

2. Основная идея, замысел:

Создать в школе систему компостирования органических отходов, чтобы превращать мусор в полезное удобрение для школьного сада, озеленить территорию школы и воспитать у учащихся ответственное отношение к окружающей среде.

3. Цель и задачи:

• Цель: Снизить количество органических отходов, отправляемых на свалку, и получить ценный компост для удобрения школьного сада.
• Задачи:
1. Изучить основы компостирования и выбрать подходящий метод.
2. Создать в школе зону компостирования.
3. Разработать план сбора органических отходов в школе и обучить учащихся правилам сортировки.
4. Создать информационные материалы о компостировании для учащихся, учителей и родителей.
5. Использовать полученный компост для удобрения школьного сада.

4. Актуальность темы для детей:

• Проблема загрязнения: Дети сознают проблему загрязнения окружающей среды и виды мусора, который наносит ущерб природе.
• Экологическое воспитание: Школа - это место, где дети формируют свои экологические ценности и привычки.
• Практический опыт: Волонтерский проект позволит детям приобрести практические навыки компостирования и увидеть результат своей работы - удобрение для школьного сада.

5. Важность темы и ее решение в рамках волонтерского проекта:

• У детей нет достаточных знаний о компостировании и его важности для охраны природы.
• Проект поможет заполнить пробелы в знаниях, сформировать у детей ответственное отношение к мусору, воспитать экологические навыки и создать позитивный образ школы как экологически ответственного учреждения.

6. Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:
* Формирование команды волонтеров из учащихся.
* Поиск информации о компостировании.
* Выбор подходящего метода компостирования.
2. Реализация проекта:
* Проведение информационной кампании в школе.
* Обучение волонтеров правилам сортировки и обработки органических отходов.
* Установка контейнеров для органических отходов в школе.
* Ежедневный сбор и закладка отходов в компостер.
* Уход за компостом (переворачивание, контроль влажности).
3. Использование компоста:
* Анализ полученного компоста на соответствие стандартам.
* Использование компоста для удобрения школьного сада.

7. Ожидаемый результат:

1. Снижение количества органических отходов, отправляемых на свалку.
2. Получение ценного удобрения для школьного сада.
3. Повышение экологической грамотности учащихся.
4. Развитие экологического сознания у учащихся.
5. Создание позитивного имиджа школы как экологически ответственного учреждения.

Урок 6 Презентационное мероприятие экологического проекта 

Целевая аудитория: Ученики начальной школы (2-4 класс)

Формат: Интерактивная беседа с элементами игры и демонстрации.

Длительность: 30-40 минут

Цель:
• Познакомить детей с проектом "Зеленая Школа".
• Повысить интерес детей к теме компостирования.
• Мотивировать детей принять участие в проекте.

План презентации:

1. Вступительное слово:

• Приветствие: "Привет, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как сделать нашу школу еще зеленее и красивее!"
• Актуальность темы: "Мы все хотим, чтобы наша планета была чистой и красивой. А для этого нам нужно заботиться о природе и правильно обращаться с мусором".
• Вводная информация о проекте: "Мы придумали проект "Зеленая Школа", где мы будем учиться компостировать органические отходы, то есть превращать мусор в полезное удобрение для нашего школьного сада".

2. Что такое компостирование:

• Демонстрация: Показать ученикам компостную кучу/ящик/контейнер.
• Объяснение: Рассказать о том, что такое компост, как он образуется, какие отходы можно компостировать (овощи, фрукты, листья, скошенная трава), а какие нельзя (пластик, стекло, металл).
• Использование компоста: Рассказать о том, как компост можно использовать для удобрения растений и что он делает почву более плодородной.
• Игра "Что компостируется": Показать ученикам картинки с разными отходами (яблоко, банан, бумагу, пластиковую бутылку) и предложить им выбрать те, которые можно компостировать.

3. Как мы будем компостировать в школе:

• Рассказать о планах по созданию зоны компостирования в школе.
• Показать ученикам места, где будут установлены контейнеры для сбора органических отходов.
• Объяснить правила сортировки отходов.
• Предложить ученикам участвовать в проекте "Зеленая Школа":
* Участвовать в сортировке отходов и закладке их в компостер.
* Ухаживать за компостной кучей/ящиком/контейнером.

4. Мотивация:

• Показать ученикам фотографии или видеоролики о том, как компост помогает растениям расти и как он делает почву более плодородной.
• Рассказать о пользе компостирования для окружающей среды.
• Объяснить детям, что они сами могут принять участие в решении экологических проблем и сделать нашу планету чище и красивее.

5. Заключение:

• Поблагодарить учеников за внимание.
• Предложить им задать вопросы.
• Пообещать, что в школе будут проводиться интересные мероприятия по теме компостирования, и пригласить их участвовать в них.

Дополнительные мотивационные элементы:

• Показать ученикам фотографии или видеоролики о том, как можно использовать компост в школьном саду: посадить цветы, вырастить овощи и фрукты.
• Создать конкурс на самый интересный рисунок или стихотворение о компостировании.

Урок 7 Формирование группы волонтеров экологического волонтерского проекта

Презентация проекта "Зеленая Школа", направленная на создание системы компостирования в нашей школе, прошла живо и интересно. Детей заинтриговала сама идея превращения мусора в полезное удобрение, и они с увлечением слушали рассказы о компостировании.

Удалось вызвать интерес и заинтересовать детей участием в проекте. Они задавали много вопросов о том, как будет проходить компостирование, какие отходы можно использовать, и как будут выглядеть контейнеры для сбора мусора. Атмосфера на занятии была живой и дружелюбной.

Однако не все планы удалось реализовать. Время было ограничено, и не все дети смогли полностью усвоить информацию о разных видах отходов, подходящих для компостирования.

В будущем необходимо:

• Уделить больше времени объяснению основ компостирования. Использовать наглядные материалы (картинки, видео), чтобы дети лучше запомнили информацию.
• Провести практические занятия по сортировке отходов. Это поможет детям консолидировать знания и улучшить навыки сортировки мусора.
• Включить в презентацию игру с элементами ролевых игр: Например, дети могут сыграть роль сотрудников школьной экологической службы, которые собирают и сортируют отходы.

Несмотря на некоторые недочеты, презентация проекта "Зеленая Школа" успешно запустила процесс формирования группы волонтеров, заинтересовав детей участием в экологически значимом проекте. В будущем мы сможем сделать проект еще более эффективным и интересным для детей.

Урок 8 Реализация экологического волонтерского проекта

Экологический волонтерский проект "Зеленая Школа" превратился в реальность. Благодаря энтузиазму учащихся и поддержке учителей, мы успешно реализовали все планируемые этапы.

Реализация проекта:

• Сбор информации и обучение: В начале проекта мы провели информационную кампанию среди учащихся 2-4 классов, рассказывая о важности компостирования. Мы провели уроки с демонстрацией компостной кучи, показ видеороликов и интерактивные игры.
• Создание зоны компостирования: В течение недели мы подготовили площадку в школьном саду, установили контейнер для сбора органических отходов и компостер. В этом нам помогли родители учащихся и технический персонал школы.
• Сбор и обработка отходов: В течение месяца мы собирали органические отходы в школе и закладывали их в компостер. Учащиеся активно участвовали в этом процессе, сортируя отходы и ухаживая за компостом.
• Использование компоста: К концу проекта мы получили достаточное количество компоста, который использовали для удобрения школьного сада.

Корректировка плана:

В процессе реализации проекта нам пришлось внести некоторые коррективы в план. Например, из-за нехватки времени мы сократили количество информационных мероприятий и перешли к более практическим действиям.

Результаты:

• Положительные изменения:
1. Благополучатели: Школьный сад получил дополнительное удобрение, что способствует росту и красоте растений.
2. Команда проекта: Учащиеся приобрели ценные знания о компостировании, улучшили свои экологические навыки и почувствовали себя частниками важного дела.
• Количественные результаты:
1. В проекте участвовали более 50 учащихся 2-4 классов.
2. Мы собрали и скомпостировали более 100 кг органических отходов.
3. Полученный компост использовали для удобрения 50 кв.м школьного сада.

Вывод:

Реализация проекта "Зеленая Школа" не только улучшила экологическую ситуацию в школе, но и способствовала формированию экологического сознания у учащихся. Дети поняли, что каждый из них может внести свой вклад в охрану природы, и стали более ответственно относиться к мусору.